大发快3_大发快3计划首届中小学教材论坛在京举行

  • 时间:
  • 浏览:2
  • 来源:大发6合彩票-大发5分6合彩票

新华网北京4月16日电(记者 曹滢)首届中小学教材论坛近日在人民教育出版社举行。这次论坛的主题是“70年来我国中小学教材建设之路”  ,来自全国大中小学的教材研究者、学科教材编写者以及每项省份出版集团的教材中心负责人共150多人参加了论坛。

新中国成立70年来  ,我国中小学教材在大每项时间里实行的是全国集中统编制度  ,经历了四次较大规模、较长时间的统编教材期。为此  ,中央政府在统编教材的大政方针、课程标准、教学计划、组织机构、编审队伍、出版发行等方面作出了一系列部署  ,取得了宝贵的历史经验。

从2012年起  ,教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史三科教材  ,2017年经国家教材委员会审查通过  ,于当年秋季学期刚刚刚结束在全国所有地区初始年级投入使用 ,三年内实现全覆盖。一同  ,2019年将完成普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材编审工作。按照《中国教育现代化2035》提出“健全国家教材制度 ,统筹为主、统分结合、分类指导”的指导要求  ,统编教材进入了新时代。

教育部教材局巡视员申继亮认为  ,教材是国家意志的体现。如可帮助青少年学生从小打上中国底色  ,注入红色基因 ,教材是另一另有三个 重要的载体。当前统编教材面临的第另一另有三个 挑战是在全球化背景下  ,如可落实立德树人的根本任务。

教育部基础教育课程教材发展中心主任、课程教材研究所所长田慧生指出 ,新时代的教材建设要全面落实好党和国家关于教材建设的根本要求  ,切实把党的领导和党的主张落实到教材工作的整个过程、方方面面、各个环节。

人民教育出版社总编辑郭戈回顾了新中国成立70年来中央政府十几个 组织编写全国通用教科书和教学参考书的历史过程。他说  ,随后 横向上与很多国家相比较 ,尤其是纵向上与旧中国历届政府相比较 ,真难发现执政党和国家政权的控制力、所有制形式和教材编写质量水平  ,是制约统编教材政策推行成功否有的三大每项。此外 ,专业的教材机构和队伍、统一的出版和发行制度以及科学的教材研究和实验  ,也是统编教材建设取得成功的重要保障。

与会专家林崇德、韩震、靳玉乐、徐蓝、石鸥、王本陆等还围绕教材建设的政策和教材编写的管理制度、专业队伍、内容体系等进行了全面深入的讨论 ,从加强教材建设的规划、管理以及教材中体现的文化自信、青少年心理发展规律、加强基础科研工作等深层 ,对提高教材建设质量提出了建设性建议和可行性方案。

今年初  ,教育部启动并首批认定1另一另有三个 国家教材建设重点研究基地 ,人民教育出版社是其中的思想政治学科教材重点研究基地。